职业教育各专业的实践不仅体现在岗位实习中，还需要校内课程的辅助引导，让学生在校园中了解相关岗位的基本情况，明确今后工作的具体方向。“建筑CAD”实践性强，岗位对环境要求较少，能够最大程度的实现校内课程与企业岗位的对接与交流。本文主要从教学方法、教学资料、考核方式三个方面来阐述岗位需求下建筑CAD课程教学体系的改革研究。
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