深度学习理念下初中生物课堂教学实践研究

作者：周晓燕

来源：实验教学与仪器, 2021, Z1: 34-36.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2021.07.010

• 深度学习
• 课堂教学
• 初中生物
• 实践

深度学习是一种着眼于学生未来发展的学习方式。它强调学习者基于理解、批判性接受知识并学会迁移知识解决问题。学生的深度学习离不开教师对深度学习的理解和把握以及在教学过程中的渗透和运用。深度学习可从创设情境、组织活动、构建模型、整合内容、联系实际等6个方面开展。