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摘要
【目的】了解初中教师的心理健康状况,为加强学校的心理健康工作,促进学生的心理健康提供参考。【方法】使用症状自评量表对183名初中教师进行调查,使用SPSS13.0对数据进行统计分析。【结果】心理健康较差的教师占调查教师总体的比例为21.86%,比较突出的心理健康问题主要有强迫、敌对、睡眠及饮食问题、人际关系敏感;省内初中教师心理健康状况比全国正常人的水平低,因子分有显著差异;初中教师的心理健康总体状况及各因子状况无性别、年龄的差异。【结论】省内初中教师的心理健康状况存在一定问题,有待改善。
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单位教育科学学院; 沈阳师范大学; 中国医科大学附属第一医院
