<正>新课改对各学科提出了培养学习兴趣的要求,这就需要各科教师在课堂中进行实践,因此在初中数学课堂上,教师应当运用易于培养学生学习兴趣的策略,如将数学游戏活动融入数学文化知识等,让课堂内容更为丰富,促使学生能够逐渐提升学习兴趣,从而达到教育要求.从当前中学生学习兴趣不高的原因来看,一方面在于方式无效,另一方面在于内容欠缺.因此数学教师应当从方式、内容两个方面进行培养,
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