基于学生本位 创设问题情境

作者：俞飞

来源：学苑教育, 2021, (29): 91-92.

• 小学数学
• 问题情境
• 学生本位

在学为中心教学理念下,小学数学教学中基于学生本位创设问题情境具有积极的意义,能够有效地引导学生在课堂上开展自主化、探究化的数学学习。基于学生生活,创设问题情境;基于学生兴趣,创设问题情境;基于学生思维,创设问题情境,能够让小学生的数学学习更加高效。