数形结合 有形才行

作者：王道军

来源：新智慧, 2019, (33): 78.

• 小学数学
• 数形结合
• 数学思想

现如今,在教育体制改革的背景下,小学数学教师意识到培养学生数学思想和综合素养的重要性,将传统的教学模式进行改善,并立足学科特点,将数形结合进行运用与实施。该方法在小学数学教学中的运用:一方面,能够活跃课堂氛围,提升学生对数学学习的兴趣;另一方面,通过直观的几何图形,能够简化抽象的数学知识,强化学生的理解和认知,培养他们的数学思维,促进学生的全面发展。本文对数形结合在小学数学教学中的应用进行分析和研究。