培育小学生在语文学科中的综合水平能力是小学语文教师在教学的过程中所重点关注的问题,这需要小学语文教师在素质教育的要求之下不断的总结教学经验,探索有效的教学途径,加强小学生阅读能力的有效培养,在日常的语文教学过程中让小学生通过阅读不同的素材积累必要的语言素材和词句,从而丰富小学生的语文内涵,这样一来可以极大地促进小学生语文核心素养的完善增强。本文主要针对在小学语文阅读教学中存在的问题展开进一步的探讨研究,并制定出了完善小学语文阅读教学的具体策略。
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