“翻转课堂—小老师”模式在护理技术实践课外教学中的应用——以海南医学院高职护理专业基础护理实验技术教学为例

作者：韦玉敏; 李雪玲; 陈东

来源：亚太教育, 2021, (11): 93-95.

DOI：10.12240/j.issn.2095-9214.2021.11.044

• “翻转课堂—小老师”模式
• 护理技术实践
• 课外教学

目前的高职基础护理实验技术课外教学中，缺少教师参与，采用“翻转课堂—小老师”模式实施课下教学管理，有利于发展学生的自主学习能力，及时解决学生在课下练习时遇到的问题，使其循序渐进地掌握护理操作技术。经过比较，“翻转课堂—小老师”模式参与课下教学管理，学生综合成绩较同一层次的对照组学生明显提高，同时也培养了学生的团队协助精神、奉献精神及管理能力。

• 单位
  海南医学院