浅析数形结合思想在小学数学教学中的实践与应用

作者：张晓敏

来源：新课程, 2021, (19): 103.

• 数形结合
• 小学数学
• 多元

数形结合思想贯穿于小学数学的整个教学过程中,通过抽象的"数量"和直观的"形状"二者之间的相互转换,能够帮助小学生更好地理解数学概念。对以往教学中数形结合思想在小学数学教学的应用现状进行讨论,并总结数形结合思想更好地融入数学教学的有效策略。