本文以北师大版七年级数学“数据的收集与整理”为载体，设计了主题为“优化数学学习习惯”的项目，引导学生在日常学习生活中发现问题。任务驱动下学习新知，通过课堂探究和课外实践，用数学眼光看待现实问题，用数学思维思考解决问题的思路与方法，用数学合适的语言交流和表达问题的解决过程与结果。以项目驱动学生经历统计的全过程，获得统计知识，提升统计素养。
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