工程认识实训平台建设促进工程伦理教学

作者：宋以国; 聂志强; 韩永杰

来源：文化创新比较研究, 2020, 4(21): 41-43.

• 工程认识
• 实践教学
• 工程伦理

以课程定位和教学目标为基础,针对授课对象特点,优化课程实践教学内容,探索新的实践训练项目,进行教学设备与教学环境建设,开展以学生为中心的课程实训平台建设,促进工程伦理教学,支撑学校各专业的工程教育专业认证工作。

• 单位
  哈尔滨工程大学