国家出台“双减”政策是为了更好地减负增效，让教育回归学校，让学生回归课堂，因而对学校课堂教学提出了更高的要求。“双减”之下的课堂教学应是知性、理性与诗性的统一。夯实知性，强化知识技能教学，减负不降质；走向理性，突出学习策略、元认知、批判性思维培养，提升学生自主学习能力；拥抱诗性，凸显课堂教学的价值和意义，展现师生的生命活力及情感互动，充分体验课堂生活的愉悦和趣味。
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