<正>培养小学生的阅读能力是小学语文教学的重要任务之一。作为教师,我们应该清楚:小学生随着年级的升高、识字量的增加、基本阅读能力的提升,我们应该积极主动地培养学生的语文自主阅读习惯和能力。但是,由于长期以来受到教育观念的束缚,部分教师在小学语文阅读教学中以琐碎的、重复的讲解与分析替代了学生个体的自主阅读,这样既阻碍了学生语文创造性思维意识和能力的发展,又制约了学生个性的健康发展以及语文学习潜能的发挥,导致学生阅读的质量不高。为此,
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