<正>语文课堂教学是教人,既然是教人,关注的就应该是课堂结构的合理性,合乎学生实际。最近参加语文课堂教学艺术研讨会,听了几节课,想到了几个问题,评课时我就把问题抛给与会的语文老师:语文课到底是教课还是教人?语文课是一定要结构完整还是要结构合理?语文课是教文还是教言?语文课是细读还是碎读?语文课到底是教课还是教人?这个问题毋庸置疑,教师都会说回答是教人,完整地说是通过文本来教人,但在实际课堂教学中常常有老师把这个根本问题搞错了。特
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