下文阐述了音乐教育专业学生说课内容与实施的方法,提出了评价音乐教法及学法的要点、评价音乐教学程序的要点、评价说课教师的综合素质要点,构建了说课评价的指标体系。通过说课与评价有效指导和规范了学生的说课行为,提高了说课教学水平,充分发挥了教学和教学评价的功能。希望对老师们能有所启示。
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