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摘要
民国成立后,西南民族地区在政府的推动下,清末的小学堂改造成小学校,学校与学生数量有了明显的增加。国民政府北伐统一中国之后,南京国民政府鼓励发展小学教育,催生了西南民族地区师范教育、中学教育、职业教育和成人教育等教育的出现,形成了一定的教育体系。抗战时期,随着很多名牌学校、优秀师资的迁入,西南民族地区教育迎来了一个兴盛的发展时期。抗战胜利后,随着内战的全面爆发,局势迅速恶化,西南地区的学校和学生数量急剧减少,教育面临着极大的危机。纵观民国时期西南民族地区的教育发展历程,可以发现其在发展过程中也面临诸多困境。分析这些困境,可以给当代的民族地区教育发展带来一定启示。
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单位陕西师范大学; 教育学院
