试论基于课程实训环节探索高职课堂教学的研究

作者：郭文俊

来源：中外企业家, 2019, (36): 128.

• 课程实训
• 高职课堂
• 教学

在高职院校课程设置环节中,为了充分吸引学生的注意力,保证学生掌握更多的职业技能,教师应该改变以往的教学模式,观察整个课程实训环节,在提高学生职业能力的基础上,获得预期的课堂效果。

• 单位
  西安海棠职业学院