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摘要
随着高中美术教育的创新发展，如今的美术教育对培养学生意象思维的重视程度大幅度提高。意象绘画是艺术家运用创造性方法把内心对客观事物的审美形象进行有效表达的形式，在美术作品的创作过程中进行意象的表现是非常重要的。把意象绘画融入高中美术教学中可以促进学生思维能力的提高，还可以培养学生的文化自觉，锻炼学生的哲学思维，提高学生的艺术素质。高中美术教师需要对教学进行创新改革，把意象绘画的应用作为提高美术教学质量的重要方法，培养学生的审美能力，将教学重点从绘画技巧转移到艺术思维的培育上，推动美术教学的全面改革与升级。
