高考地理试题命制与评价新视角——核心素养

作者：张铁牛; 朱锦伟

来源：教学考试, 2017, 9(36): 47-49.

DOI：10.13582/j.cnki.1674-5884.2017.02.001

• 核心素养
• 高考
• 地理试题
• 命题与评价

培养和发展学生核心素养是素质教育的必然要求。从高中地理核心素养的内涵入手,分析其在高考地理试题命制与评价中的地位和作用;结合近年高考地理试题的命制理念以及试题的结构、形式、内容与地理核心素养的契合,探讨高考地理试题命制与评价新视角。

• 单位
  广东实验中学