摘要

大学生思政课获得感是当前理论界研究思政课实效性的的重要课题。文章在明确大学生思政课获得感内涵的前提下,分析了大学生思政课获得感出现困境的原因,从教学视角提出了增强大学生思政课获得感的举措。

  • 单位
    铁岭师范高等专科学校