数学学科素养指向的“学思练”课堂教学

作者：吴子兵

来源：中小学班主任, 2021, (04): 41-45.

• 学思练课堂
• 数学素养
• 课堂教学

目前的数学课堂容量大、节奏快,学生缺少对所学知识自主思考、提升提炼的时间和环节,学习能力和思维品质很难有效提升,数学核心素养的培育更是无从谈起;"学思练课堂"主张学思练结合、以学引思、以思促学,全面提升学生学科素养。