2020年年初,面对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,从幼儿园到高等院校,通过互联网+教育的方式开展教学工作,打破了传统教育的壁垒,基本实现了学生不因疫情而停止学业的目标。作为一名高校教师,笔者有幸参与了这场疫情倒逼教学改革的实践,对后疫情时代的教育变革也有了较为深入的思考。