本实验设计主要以学生探究为主，旨在调动学生学习的积极性，对高中物理“探究平抛运动的特点”这一节实验采用小组合作的方式，充分发挥传感器实验的优点，重视传感器的信息采集作用，鼓励学生从原始数据出发，在亲身经历中提高分析问题和处理数据的能力，从实验探究中培养学生的物理学科核心素养.
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