借助练习设计提升初中物理教学有效性

作者：周光明

来源：求知导刊, 2019, (31): 40-41.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.31.026

• 练习设计
• 初中物理
• 教学有效性

练习教学是初中物理教学的重要组成部分,对提升学生的物理知识实践能力、加深学生对物理知识的理解有着非常重要的作用。要想充分发挥练习教学的作用,教师需要科学设计练习,确保练习的难度、内容能满足学生的学习需求。本文对此展开论述,分析了初中物理课堂教学练习设计的创新方法,然后详细阐述了如何实践这一方法,以提升初中物理课堂教学的有效性。