小学赏识教育的开展策略

作者：马洁玉

来源：新智慧, 2019, (05): 90-91.

• 小学赏识教育
• 激励
• 自信心

教师应正视孩子之间的不同差异,寻求合适的方法激励孩子的成长,让孩子学会用自己的眼光去观察知识世界的奥妙,体会知识海洋的无穷乐趣。教师要善于从多方面发现孩子的闪光点,提升孩子的自信,为他们建立一个和谐的学习的平台,让他们兴趣盎然、积极参与到学习中。