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摘要
为落实教育部关于思想政治教育与高校专业课程教学协同育人的教学改革方针，实现“教书”与“育人”有机结合，文章以高职院校《大运河文化创意产品设计》教学项目为例进行课程思政教学探究，“大运河文化”“三全育人”及思政教学相结合，着重探讨《大运河文化创意产品设计》教学项目的课程思政教学意义，从教学目标、教学内容、教学方法、教学实践提出课程思政教学思路，并对实践成效予以表述；有效落实思政教学与“文化创意产品设计”课程融合的教学目标，实现专业技能与思政教育的共同教学。
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单位江苏信息职业技术学院
