在教育的过程中,尤其是小学教育过程中,德育教育是最为关键的组成部分,所以德育教育更应该从小抓起,只有在小学生的认知过程中提升思想道德教育水平,才能为祖国的进步与发展提供重要的帮助。在小学任何一门课程的教学中,都可以对德育教育进行渗透,而小学数学作为小学阶段重要的基础课程更是可以对德育教育进行渗透。为此,本文就将对小学数学的教育工作展开研究,进一步分析当前小学数学教学中德育渗透的缺失,从而提出相应的重构方案,希望对小学数学教学工作的开展提供更大的帮助。
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