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摘要
本文以甘肃省陇南市C县某乡镇3-6岁幼儿家长为调查研究对象,调查了农村幼儿的家庭教育现状,结果显示父亲的家庭教育作用往往被忽视;家庭教育观念上仍显得传统;家庭教育的内容与先进理念和实际脱节;家庭教育缺乏有效的外部支持。在乡村振兴背景下,农村幼儿家庭教育应该以政府为主导,家长为主体,多种渠道和途径来实施和推进。
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本文以甘肃省陇南市C县某乡镇3-6岁幼儿家长为调查研究对象,调查了农村幼儿的家庭教育现状,结果显示父亲的家庭教育作用往往被忽视;家庭教育观念上仍显得传统;家庭教育的内容与先进理念和实际脱节;家庭教育缺乏有效的外部支持。在乡村振兴背景下,农村幼儿家庭教育应该以政府为主导,家长为主体,多种渠道和途径来实施和推进。
