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摘要
文章对我国40所工程博士专业学位授权试点高校的招生、培养情况进行了调研统计，分析了目前我国工程博士培养存在的主要问题，提出了工程博士专业学位培养模式，包括以系统工程与实践为特征的人才培养体系和以“招生双审核、过程双指导、论文双评价”为主体的校企合作培养运行保障机制。
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文章对我国40所工程博士专业学位授权试点高校的招生、培养情况进行了调研统计，分析了目前我国工程博士培养存在的主要问题，提出了工程博士专业学位培养模式，包括以系统工程与实践为特征的人才培养体系和以“招生双审核、过程双指导、论文双评价”为主体的校企合作培养运行保障机制。
