基于STEM教育理念进行初中物理平面镜成像教学设计，从情境创设、原理初探、设计制作、原理深究、设计优化、展示评价六大方面开展教学，培养学生物理学习兴趣，在学生实践操作过程中提升其问题解决能力并促进物理学科核心素养的发展。
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