核心素养下小组合作构建小学数学高效课堂的思考

作者：迟文

来源：试题与研究, 2022, (26): 105-107.

• 核心素养
• 小组合作
• 小学数学
• 高效课堂

新课改带动了小学数学教学进一步发展，在这种情况下，教师就应该以培养学生核心素养为目的，通过小组合作的方法来构建高效课堂，以此来帮助学生真正掌握数学知识，发挥学生的课堂主体作用。本文首先分析小组合作在数学教学中的应用优势，提出小组合作构建小学数学高效课堂的对策，以此来为相关研究人员提供参考。