基于科教融合理念的研究型本科教育改革实践

作者:刘波; 朱郴韦; 李礼; 刘楠
来源:当代教育理论与实践, 2019, 11(06): 1-4.
DOI:10.13582/j.cnki.1674-5884.2019.06.001

摘要

科教融合是本科教育改革的重要推动力,是国家培养创新型、拔尖型、卓越型人才的重要渠道。实施科教融合的实践路径包括构筑学科专业一体化建设与发展模式、实施科教融合的研究性教学改革、健全强有力的外部保障与内部激励机制等。中国矿业大学(北京)通过实施本科生全程导师制、构建以探究为基础的人才培养模式、探索本科生和研究生教育协同机制、完善教学和科研资源共享共建模式,贯彻科教融合理念,提升人才培养质量。