<正>【教学目标】1.默读课文,选取关键语句概括第3自然段的大意。运用选取、替换、圈连关键语句的方法,完成阅读练习《可爱的小鸟》。2.抄写文中写得细致生动的语句,感受小虾的有趣。【教学流程】一、出示"虾"图,读题导入1.(出示课文中的小虾插图)同学们,前几节课,我们跟着作者留心观察了花钟和蜜蜂,这节课我们要跟着作者菁莽,走进《小虾》。请大家齐读课题。2.以文辨图,辨识小虾。(1)质疑:同学们已经预习过课文了,你能用课文中的句子来说说你看到的小虾的样子吗?
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