浅谈如何培养小学生音乐学科核心素养

作者：张敏

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (05): 12.

• 音乐欣赏
• 全面发展
• 教育转型

改革开放以来,中国进入新世纪,经济、政治面貌焕然一新。教育也不落后于时代,提倡德、智、体、美全面发展。在考试制度下,考试的重要科目才会得到教师和学生的重视,而体育、美术、音乐却缺乏重视。新时代的学生,想要跟上时代的潮流,成长为适应社会转型的新型人才,就要德、智、体、美全面发展。音乐是人类的财富,是人们在忙碌社会生活中的精神食粮。重视音乐欣赏能力的培养就是促进学生的全面发展。在新时代下,社会出现了像多媒体之类的教学工具。它对于音乐教学来说无疑是最好的助力工具,对培养学生音乐核心素养的广度就扩大了。小学音乐学科核心素养包含的内容丰富。音乐欣赏能力无疑是其中不可或缺的一环。小学音乐教学要通过音乐欣赏课程,多方面、多角度地培养学生的音乐欣赏能力。