多元化模式在初中英语词汇教学中的效用探究

作者：武美凤

来源：考试周刊, 2020, (69): 95-96.

• 多元化模式
• 初中英语
• 词汇教学
• 情境

学生的英语能力主要体现在听、说、读、写四个方面,但是其中任意一项都不能脱离词汇而单独存在,只有扎实掌握词汇知识,才能学好英语。文章分析了初中英语词汇教学的重要性与开展多元化教学模式的意义,并探讨了多元化模式在初中英语词汇教学中的应用策略,以期让学生掌握词汇学习方法,从整体上提升英语语言能力。