汉字教学是留学生汉语学习的重点和难点,对留学生读写水平具有深远影响,但对外汉语界"汉字难教、汉字难学"的现状仍未得到有效改善。作为表意体系的文字,汉字形体结构复杂,错用、误用、混用现象时有发生。因此,在对外汉语教学中,要重视汉字教学,遵循"字本位"的理念,分析、整合汉字的构造部件和构造原理,充分利用偏旁部首的表音表意功能,提高留学生汉字教学的成效。
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