韦纳的归因理论是动机归因理论中最具代表性的一种,其对中小学中年教师的专业再生能力发展研究有极强的借鉴意义。要实现中年教师的专业再生能力发展,必须做到帮助中年教师树立正确的人生目标,激发中年教师的成就动机,提高教师的专业再生能力活力。
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