摘要

小学阶段,学生正处在身体成长的黄金时期,高效的体育锻炼可以让学生的体魄更为强健。为了让学生健康快乐地成长,教师可以在体育课堂中融入情感教育,促使学生全面发展。基于此,文章从小学体育情感教学的概念、必要性、不足以及策略四个方面阐述小学体育情感教学的策略。