近年来,STEAM教育逐渐成为基础教育课程改革及培养学生终身学习能力的热点。本文结合国外STEAM教育的开展经验,就九年一贯制学校引入STEAM教育的必要性及现存实施策略的可行性做出分析,以期对九年一贯制学校STEAM教育发展提供建议。