<正>学生是学习写作的人,他们并不具备特别的写作能力。但是我们却不是在教学生写作文,而是叫学生写作文。从三无到三有,从空想到模仿,是作文教学卓有成效的创新。作文教学——三无作文教学的困境有目共睹,究其原因,是我们大家在作文教学的认识上始终有一个误区:就是一开始就把学生当作具备写作能力的人,而不是学习写作的人。于是教学中我们不是教学生写作文,而是叫学生写作文。既无知识体系,也无借鉴文本,更无写作材料。面对海阔
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