谈病理生理学的说课艺术

作者：徐芳; 刘颖; 石磊; 王蔚琛; 蔡虹静; 崔勇

来源：卫生职业教育, 2010, (15): 41-42.

• 病理生理学
• 说课
• 教学行为

说课,是一种进行教学研究的有效形式,是一种高层次、高境界的教学艺术。在病理生理学课堂教学中,掌握说课的核心所在,抓住说课的特点,选准说法、找准说点,注重创新可优化课堂教学,提高教学效果。

• 单位
  滨州医学院附属医院; 滨州医学院