新媒体技术的不断进步和媒介融合的发展态势倒逼高校广播电视人才培养目标进行转移。广电专业教育应从课程体系设计、教学理念、教学思维等几个方面着手推进教学改革,结合新媒体课程强化互联网思维训练、培养复合型人才、培养学生的专业精神,并处理好改革和坚守的关系与教学和师资队伍建设的关系,使专业教学适应媒体变革的需求。
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