“价值+能力+修养”三维提升的师生互动党建育人机制的探索

作者：赵海钧; 杜永洪; 王慧君; 王媛媛; 姜璐

来源：科学咨询(教育科研), 2018, (12): 12-13.

• 师生互动
• 党建育人
• 机制探索
• 价值
• 能力
• 修养

为适应学院教育教学和从严治党的党建工作改革的新形势,生物医学工程学院直属党支部以"构建师生互动的党建育人机制探索"课题研究为载体,坚持"以学生成长为主体,师生互动为基础"信念,构建"价值+能力+素养"三维提升的师生互动党建模型:通过搭建党建和能力实践平台,激发学生党员的主体成长意识;通过建章立制,强化学生党建主体责任和监督机制;通过建立"班主任+导师"制度,强化教师党员教育工作的主导角色,发挥教师的引领作用;开展多元化党支部活动,增强师生党员自主互动,提升学生素质养成。

• 单位
  重庆医科大学; 基础医学院; 生物医学工程学院