优化小学数学课堂提问方法的几点见解

作者：于怀美

来源：课程教育研究, 2019, (24): 241-242.

• 小学数学
• 提问教学
• 原则

在对数学进行教学的过程中,教师需要对提问的方法和策略进行恰当运用,使学生更有效地完成对知识的探讨学习。在新课程发展的大背景下,还要让学生体会到数学学科的趣味性,这样才能使教学变得更富有趣味性,更切实有效。