基于核心素养的高中历史核心概念教学策略——以中国近代史为中心

作者：艾融; 陈益铭

来源：中学历史教学, 2022, (05): 25-27.

• 核心概念
• 高中历史
• 核心素养
• 教学策略

<正>针对统编教材使用过程中出现的课时紧、内容多等问题，普通高中历史课程标准(2017 年版 2020 年修订)(以下简称“新课标”)强调：使学生通过对重点内容、核心概念、关键问题的理解，带动对整个学习专题的探讨和认识的深化。[1]历史学科核心概念是指最上位的、能够反映学科特性的抽象概念(如战争、革命等)。[2]以中国近代史为例，近代化、救亡图存、革命与改良、经济结构的变动、思想解放等均属于核心概念。以核心概念组织的教学，

• 单位
  广州大学附属中学