日本历史教科书中关于中日文化交流的书写与评析

作者：张昕; 肖翔

来源：通化师范学院学报, 2020, 41(01): 139-144.

DOI：10.13877/j.cnki.cn22-1284.2020.01.023

• 日本历史教科书
• 中国文化
• 话语权
• 批评话语分析

采用历史语篇的批评话语分析范式,对日本东京书籍中学历史教科书中关于中日文化交流的语篇进行文本分析,通过对比揭示出右翼育鹏社编者有意淡化中国文化的影响,美化日本文化的倾向,并在此基础上阐明两者背后所包含的不同意识形态和话语权之争。

• 单位
  湖南大学; 湖南师范大学