汉语是汉藏语系的一种语言,在汉语中有很多种词类,量词是汉语表达体系中最具有民族特色的词类之一,也是外国留学生学习汉语的难点、重点之一。本文力图以初中级《汉语口语301句》中出现的量词作为研究对象,针对美国留学生在学习本教材中出现的问题来考察量词习得策略,进而评价对外汉语教学中的量词教学现状。通过对汉语量词理性的归纳、分析和研究,提出相应的教学对策。
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