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摘要
<正>在新课改背景下,生态课堂的建立有利于提升教学效果。针对小学数学教学,师生互动为了保证效果,还需要分析存在问题,采取有效措施,保证生态课堂的效果;改善教学流程,尊重学生的差异,保证互动效果。一、小学数学生态课堂师生互动需要解决的问题师生互动对于推动生态课堂发挥着重要作用,但是当前师生互动还存在一些问题需要解决,体现在缺少有效的互动环境。通常条件下,教师在数学生态课堂中,学生的座位设置多采用传统的秧田形状,只会在个别公开课中,采用半圆形状等形式。学生的座位形式不利于教师与学生实施有效沟通,学生在被动条件下接受教师的教学。此外,部分学校的教室
