核心素养视角下的小学古诗词教学策略探析

作者：高国丹

来源：考试周刊, 2019, (95): 40.

• 小学语文
• 核心素养
• 古诗词教学
• 教学策略
• 探讨分析

小学语文教学者在引导学生完成自身的语文学习任务的时候,一定要顾及语文核心素养,换言之,教学者不仅要使得学生掌握相应的语文学习技能和相应的知识,更为重要的是,教学者应当使得学生真正具备深厚的语文学习素养。小学语文教学者在引导学生学习小学古诗词的时候,尤其应当不断地提升学生的古诗词的素养,从而能够使得学生真正增进自我的学识和诗词学习能力,从而能够实现真正的、重大的进步和提高。