高中物理逻辑思维能力培养的对策分析

作者：赵伟; 彭长德

来源：教育前沿(理论版), 2017, 32(02): 13-15.

• 逻辑思维能力
• 理想
• 极限
• 可逆

本文通过提出理想推理法、比较排除法、极端条件法、数学推导法以及过程可逆法这五种方法来培养学生的逻辑思维能力。通过实践表明,这对解决学生概念不清晰、物理过程模糊、解题效率低等问题存在明显作用。

• 单位
  电子工程学院; 江苏师范大学